---的孩子往往会有“贵人语迟”的情况--明明到了该开口说话的年纪却还不会说话。除此之外，还有一些语言发育障碍的表现。说话时语速很快，或者咬字不清;无法控制音调和音量，因此说话的内容和语气往往会有些不搭调，但这并不是听力及声带问题造成的;仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，发育迟缓怎么办，或重复他人的问题;人称代词错用，常常是不用人称代词，发育迟缓---，“我”与“你”混淆。不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定;不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。
天气开始越来越冷，长沙---学校老师提醒家长对孩子的照顾一定要注意，天气冷容易导致孩子碰撞---。家长需要注意的几个方面：1、注意孩子的穿衣问题，连江发育迟缓，不要让您的孩子---了，---对于孩子来讲非常麻烦。2、注意孩子摔倒，天气冷，骨头都比较硬，摔倒很容易导致骨头断裂的情况。3、注意饮食，天气冷了一定要都吃一些热的食物。
纠正------的行为方法：介入法：此策略之理论根据已在行为改变技术中提到，高频率出现的行为往往能带动低频率出现的行为。由于前面已提过，这里不再赘述。介入法有时要和环境控制相配合，如孩子爱撕纸，可以此做增强，但不可---随地随时都能拿到纸撕。区辨增强法：即---辨别那些行为是可以做或不被允釭满a故家长说话的声音、表情和动作宜明确。好在距离近时表达，发育迟缓咨询，以讲求好的效果，好---区辨行为的对错。如果能多称赞增强好的行为，更具作用。
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