语言障碍课程-罗源语言障碍-福州小百灵---学校

---遗传和环境的原因---的简介定义---是困难的，无序涵盖了范围广泛的---和---程度，范围可以从轻度衰弱。一种神经系统---，它会导致在社会交往和沟通的减值。一个患有---的人可能有---的利益，或从事异常，重复的行为。根据---的---程度，它会导致轻度衰弱减值---的相关---的统称 ---谱系障碍 （---）的一部分。

压制不是好办法，压制一种自我---行为可能会诱发另一种原来表现不太---的自我---行为。例如，孩子的问题是---地晃动身体，当这种晃动被压制后，凝视可能会替代晃动；如果凝视被压制，发声音或哼哼可能会替代凝视。在这种情况下的我们的课题是，帮助孩子保持一种相对而言更能被社---接受的，语言障碍课程，对孩子的学习活动干扰zui小的自我---行为。例如：与上窜下跳、挥动手臂相比，哼哼和发声音，以及凝视相对而言就较少引起社会的反感。对自我---的需要也可能成为---和运动性活动的潜力和基础。