---的孩子往往会有“贵人语迟”的情况--明明到了该开口说话的年纪却还不会说话。除此之外，还有一些语言发育障碍的表现。说话时语速很快，或者咬字不清;无法控制音调和音量，感统失调咨询，因此说话的内容和语气往往会有些不搭调，但这并不是听力及声带问题造成的;仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题;人称代词错用，常常是不用人称代词，感统失调学校，“我”与“你”混淆。不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定;不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。
很多家长发现，---学校到了冬季都不再授课，今天小编为大家讲解具体原因。主要是由于三个方面的原因影响---学校授课：1、冬季天气冷，孩子们骨头都比较硬，所以学校---孩子安全。2、很多孩子都是从远处过来学习的，一般都会提前回去。3、天气冷，学校住宿的孩子也不方便。照顾不方便。所以通过上述的情况来看，罗源感统失调，---学校都是为了孩子的安全考虑。
现在------群体越来越多，长沙---学校老师为大家讲解一下关于------的5种表现特征做分析：对外界的反应异常，“充耳不闻”、“视而不见”是---孩子常常会表现出来的特征。有时候一声响雷能让大人都吓一跳，而---孩子却能表现得十分淡定，就像活在自己的里，外界的事物完全不会影响到他们一样。发现蛛丝马迹的妈妈也许会带孩子看过耳鼻喉科却未能检查出问题。
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