福州感统失调咨询-福州感统失调-福州小百灵儿童康复学校

纠正------的行为方法：过度矫正及积极演练法：用来处理较常犯的行为。所谓过度矫正，是指在孩子不当行为发生时，除了要其改正外，福州感统失调训练，还要多做一些。如摔破杯子，除了要收拾外，福州感统失调---咨询，还要孩子多抹其它地板。实施此策略时，大人要陪在身边，并告之正确的行为。积极演练可用来学习较好的能力，以修正不当行为。同时在不当行为出现时，应找接近的替代行为来积极演练。如孩子关门太大声，则一遍遍让其练习;手敲，则可以练习举手答「有」为替代行为。

---儿童增加语言---：即多跟孩子说话。很多家长在孩子3-4岁前后急迫地要求孩子说话，福州感统失调，但由于结果与期望值相差太远，于是失去信心，福州感统失调---方法，放弃努力，认为孩子反正也是听不懂、说不出，就不再对孩子多说了。殊不知，此时正是孩子大脑发育的又一关键时期。孤独症儿童由于其自身的发育障碍，本来需要比正常儿童更多的---，如果减少与孩子说话的练习，就会使他失去了语言发育的条件和机会。