心态过急，发育迟缓怎么---，视训练为妙药，一吃就灵。这是普遍存在的现象。但是，家长一定要知道，训练不是妙药，发育迟缓原因，孩子接受训练并不是一下子就会有---的效果。无语言的孩子并不是一接收训练就可以说话;语言理解不好的孩子也不是在接受训练伊始就可以较好的理解他人的语言。家长的急切心情是能够理解的，但是我们必须劝告家长，不能过于急躁，福州发育迟缓，否则会使自己陷入焦躁的---中，对儿童的训练和成长产生负影响。
创设情境教学：老师创设一个情境， 在情境中诱发孤独症儿童主动表达能力，或在生活中给孩子去做简单而有趣的事，大人引导孩子正确表达自己的意思。有些孤独症儿童教什么能跟说什么，但在特定的情境中，他们就是不知道怎样去运用这些语言，甚至总说一些不相干的话，语言泛化能力较差。因此，情境教学是非常重要的，它可以教会孤独症儿童在特定的环境里说相干的话。
---孩子长大后会怎样?1、治难度增加：随着------年龄的增长，---大脑以及行为的可塑性进一步减弱，治难度进一步加大。2、沟通障碍：沟通能力有缺陷，发育迟缓怎么办，在日常的生活中与他人沟通困难，从而导致正常的生活有困难。3、自卑心理增强：由于长期活在自己的中以及接受来自外界的异样的眼光，------长大后更容易产生自卑心理，进一步加剧自闭---。
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