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孩子在妈妈面前若是得不到满足就会躺在地上哭闹，福州儿童发育迟缓，而在其他人面前就会乖乖的听从大人的话。家长是儿童的启蒙老师，孤独症儿童家长的启蒙教育作用就更为重要。在儿童接受训练的过程中，家长会反映儿童的很多问题行为，教师会给家长提供问题的解决方案，家长在实施的过程中，会认为解决儿童问题行为比较难，从而选择放弃，把问题完全交给了教师。家长的这种表现是一种逃避，终孩子的问题行为也不会得到---地解决。

在训练的过程中，当儿童达到这种能力的时候我们才可以说儿童有这方面的学习意识了，福州发育迟缓---，我们的训练方式是有效的，而不是算一算儿童会了几个内容。孩子会这个内容，家长就很满意，若是孩子有哪个内容不会，家长就会很丧气。只要是我们的孩子在整体上有了进步，家长就不要将自己的精力投入到个别的项目上，孩子总体上进步了，我们应该看见。同样，无论是在生活中还是在学习中，福州发育迟缓，家长要多看孩子的长处，生活就会别样的美好，对孩子的影响也是如此。