如何对待孤独症孩子：掌握好处理行为问题的原则：a.及时------行为;b不“无意中”jiang励---行为;c.及时---孩子的---行为。尽量使用温和的处理方法(隔离法，福州感统失调，不理睬，祖母原则等)。做一个不具有攻击性的好榜样，有节制地合理地使用惩罚。避免体罚，威胁，哄---，严厉的惩罚，威胁使小孩自尊，福州感统失调---，情绪，情感的发展受阻，使小孩变得---退缩或更具有攻击性，自伤性，并且罚后父母也会感到内疚。
自我---对孩子来说是---的，自我---行为在发生数量与频率上与其它的更具社会性的行为互补。如果其它的行为发生率高，则自我---行为就低。很显然的是，孩子“需要”---，如果他不能从适当的行为中得到这种---，就会寻找自我---。事实是人都需要---，福州孩子感统失调，可能是为了神经系统的活力。晃动身体、凝视，以及旋转就像是神经的食物，如果没有它们，孩子的神经系统就会恶化或萎缩。从这一---讲，自我---对孩子是---的。如果你没有更多的适当行为提供给孩子，就要考虑让他继续自我---。
智力障碍有轻度、中度、重度及极重度之分。对于轻度智力障碍的孩子来说，早期时他们可能只表现为进食速度很慢、不能集中注意力玩玩具，或者1岁半还不能走路、会说di一个字词的时间很迟等。这一类的孩子常常不被家长察觉，可能要等到他们3、4岁时父母才发现问题，福州感统失调---，有些甚至要等到上小学时才被发现。智力障碍程度较---的孩子，他们的发育迟缓可能早在1岁内就很明显，反而比较容易引起家长的注意，从而获得较早的---和帮助。
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