福州发育迟缓-福州小百灵---学校

   如何增强---孩子的表达沟通能力，在亲子时间？

一，如何诱发亲子互动

每个孩子都有不同的特征。除了仔细观察孩子的喜好外，亲子游戏也可以用作参考，例如：捉迷藏，抚养孩子，翻滚地板，隐藏和寻找物体，吹泡泡，玩耍和等待是一种参考。易于触发互动的游戏。经过许多练习，福州发育迟缓如何判断，父母可以找到自己的亲子互动技巧。

二，了解孩子的沟通技巧

当孩子可以继续互动时，福州发育迟缓，它增加了交流的机会。接下来，福州儿童发育迟缓，我们必须了解孩子的沟通技巧。

交流包括非语言和口头交流。非语言交流包括表情，眼睛，姿势，手指和其他行为。从交际功能上，言语交际可以分为需求句，叙事句，疑问句，否定句，选择等。您还可以从语言发展中学到儿童的词汇和对话技巧。

  ---儿童语言训练的必经阶段

积累足够的词汇量

美国语言学家研究表明，儿童需要真正掌握大约50个左右词语才能把词语组合起来形成。所以，家长们不要指望孩子会几个词、十几个词就能够出口成章，会表达。---孩子会说陈述句了以后，才会慢慢的说问句，孩子有了主动应答能力后，才能进而教会孩子主动提出要求，这中间是不能跳跃性的走的。

创造孩子提问的机会

利用日常生活场景，教会孩子提问是训练孩子主动语言的方式。

如，---孩子吃饭的时候家长可以提问“你吃的什么啊”。孩子放学后可以和孩子互动“今天上课，老师教你什么呀”。看到路边的事物可以---的问孩子“这是什么?、拿来干什么用的?”等等。这都是生活中---的教学方法