语言障碍训练-连江语言障碍-福州小百灵---训练

纠正------的行为方法：过度矫正及积极演练法：用来处理较常犯的行为。所谓过度矫正，是指在孩子不当行为发生时，除了要其改正外，还要多做一些。如摔破杯子，除了要收拾外，还要孩子多抹其它地板。实施此策略时，连江语言障碍，大人要陪在身边，并告之正确的行为。积极演练可用来学习较好的能力，以修正不当行为。同时在不当行为出现时，应找接近的替代行为来积极演练。如孩子关门太大声，则一遍遍让其练习;手敲，则可以练习举手答「有」为替代行为。

---学校感统室的重要作用：1、提高幼儿的语言能力。2、感觉统合训练可以发展儿童的智力。3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。4、感觉统合训练可培养儿童克服困难、勇敢顽强、---自我的意志品质。5、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿---的社会适应能力。6、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。7、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。不仅有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得---的情绪体验。促使儿童注意力集中。而且有助于特殊儿童建立自信。