福州-----------儿童康复训练(商家)

---学生的学习特点---学生的学习特点可归纳为三方面： (a) 学习动机和---力 — 由于学生兴趣偏狭，模仿力弱，以及有自我中心的倾向，因此在学习过程中表现得非常被动，甚至可能作出不恰当的反应；有些学生会过分---某些东西，忽略其他有意义和相关事物，以致未能配合教学目的和掌握学习重点。此外，四周环境的声音、事物、变化，或是个人的意念，都会使他们分心，无法---学习。因此，---咨询，他们往往---兴趣参与课堂活动。 (b) 理解和思考力 — 学生的认知能力不足，语言理解力较弱，难于掌握指示和要求。

---恢复练习的yi治准则应该使个别化、结构化和系统化，坚持以非药yi治为主，药yi治为辅的一起，要注意儿童的---，防备其他---的发作，---康复电话，音乐恢复练习办法：音乐恢复练习办法可分为集体yi治和个别yi治。主要的yi治工具是大鼓和钹，这使---儿童能够即兴和自由地敲击，实现自我发泄的解放和自我表达。意图。音乐---可以帮助孤独症---集中注意力，发展他们的---力，安稳他们的心情，促进交际和言语互动，并培育新的休息技能和爱好。