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    2020-12-12

黄老师
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现实生活中,福州---,每个孩子的发育落后都可能是不一样的,有的只是非常轻微的障碍,有的可能是比较---的问题。对于有轻微发育落后的孩子来说,家长们对孩子的发育情况不能忽视,更不能抱有侥幸的心理,福州---咨询,而是应该积极主动地给孩子予适当的帮助,---是一些早期的家庭训练和辅导,对这些孩子的帮助是非常有效和及时的,福州儿童---,能达到---的效果。对于有明显的发育迟缓---的孩子,家长们也不必沮丧和---,只要竭尽所能地在生活中帮助孩子取得日常生活的各种技能,积极培养孩子的自主功能和意识,就会在孩子的成长中得到更多的---和满足。


能导致发育迟缓的---常见的包括脑性瘫痪、神经肌肉性---、语言障碍、---、情绪障碍以及视觉等,但是常见的还是智力障碍。智力有障碍的孩子会表现出在理解事物方面的迟钝,他们需要很长的时间去接触和学习一门新的技能,福州---在线评估,因而他们不能获得与同龄儿相等的一些能力,而且这种---会随着时间、年龄的增长表现得更为明显。比如一个在一、二岁表现为说话很迟的孩子,等他(她)稍大一些的时候就很可能出现阅读、学习方面的困难。


压制不是好办法,压制一种自我---行为可能会诱发另一种原来表现不太---的自我---行为。例如,孩子的问题是---地晃动身体,当这种晃动被压制后,凝视可能会替代晃动;如果凝视被压制,发声音或哼哼可能会替代凝视。在这种情况下的我们的课题是,帮助孩子保持一种相对而言更能被社---接受的,对孩子的学习活动干扰zui小的自我---行为。例如:与上窜下跳、挥动手臂相比,哼哼和发声音,以及凝视相对而言就较少引起社会的反感。对自我---的需要也可能成为---和运动性活动的潜力和基础。




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