福州小百灵---电话-语言训练-福州语言训练

在面对面的交流中，---儿童像正常儿童一样会看着抚育者，但是他们在对视时没有微笑。有时，当他们抬头看着另一个人时，很少表现出积极的情感。也许，---儿童希望与别人共享体验，但是，语言训练课程，由于他们缺乏与同时关注一起出现的情感，因此别人还以为他们没有共享体验的意图。---儿童在把---表情与声音传递或身体动作进行匹配时也有困难。例如，给---儿童观看有关快乐、悲伤、愤怒和害怕等表情的照片，让他们先把这些照片与表达这些情感的声音进行匹配，然后再与身体动作进行匹配。

天津---有哪些常见表现：1. 社会交流障碍：一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等；2. 语言交流障碍：语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言---，或语言缺乏交流性质；3. 重---板行为。不典型---则在前述三个方面不全具有缺陷，只具有其中之一或之二。---的特征：1. 微弱的社交能力，—---儿童对别人呼唤他们的名字没有太大的反应。—他们会避免与别人有目光的接触。—他们对理解声音及---表情有困难，对别人的情绪及---表情不能做适当的反应。