孤独症诊断标准（1）社交互动存在重要障碍，至少有以下两点：一种。非言语交际行为的应用具有显着的缺陷，例如眼神接触，---表情，身体姿势和社交姿势，无法形成与其发展水平相当的同伴关系。1。不要积极寻求与他人分享快乐，乐趣或成就（例如缺乏演示，连江行为矫正，带来或指向有趣的物品或物品）2。缺乏人际关系和情感互动。（2）沟通中存在重要障碍，至少有下列之一：一种。---或缺乏口头语言发展，例如（没有通信尝试补偿其他通信方法，如手势或模仿）湾虽然有足够的语音能力，但您无法启动或维持与他人的对话。
早发现从而进行前期的干涉能够---的帮助---患儿恢复，但是许多家长会把自己一切的精力投入到这段时光里，这样做可能会导致一些家长精力枯竭，关于孩子今后的生活缺乏精力去组织，家长们不应该忘记自己是在进行一场---长距离跑。并不是---患儿成长到了必定的年龄今后，就能够中止对他们的干涉练习了，学习不会在任何特定的年龄中止。
听觉统合zhi疗原理，行为矫正---，1. 滤去过度敏感的频率，使大脑听觉皮层重新组织，行为矫正咨询，促进对所有频率的知觉，行为矫正训练，减少对听觉信号的歪曲。2. 过滤掉某些超敏频率的声音，减少了内耳和/或大脑中某些区域的敏感性，其他频率的声音使其他的部位接受到---的---。由于---的减少使对超敏声音的超敏减轻，由于---的增强使非超敏频率的声音感知增强。
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